劇情簡介
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計算機科學(xué )領(lǐng)域開(kāi )始彌漫一(yī )種擔憂：未來會不會培養(yǎng)出(chū )一代只會熟練“提示（prompt）”AI、卻對(duì )底層(céng )的計算原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(gòu )選擇的深層原(yuán )因、系統(tǒng)設(shè)計的復(fù)雜(zá )權(quán)衡知之甚(shèn )少的“開發(fā)者”？這種對(duì )核心(xīn )能力空心化的恐懼，使得計算(suàn )機科學也開始深刻反思(sī )其教育目標和評估方式(shì )，與人(rén )文學科一同陷入了對自身(shēn )未來價值的追(zhuī )問(wèn )。
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