為進(jìn)一步確定烏鴉識(shí)別幾何規(guī)律(lǜ )的(de )水平,在進(jìn)級(jí)階段(duàn ),研究團(tuán)隊(duì)向(xiàng )它們展示(shì )了差(chà )異(yì )更細(xì)微的(de )物(wù )體。例如,在一組標(biāo)準(zhǔn)擺放的盒子中混入一個(gè)略(luè )微傾斜的盒子(zǐ )。烏鴉(yā )們挑選傾斜盒子的準(zhǔn)確率雖然有所(suǒ )下降,但仍顯著高于隨(suí )機(jī)猜測(cè)(cè )的水(shuǐ )平。
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