劇情簡(jiǎn)介
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AI時(shí)代為何仍需學(xué)習(xí)編程(chéng )？針(zhēn )對(duì)家長(zhǎng)普遍擔(dān)憂的“AI替代論”，劉夕湲認(rèn)為，“編程教育的核心并(bìng )非培養(yǎng)寫代(dài )碼，而是鍛煉邏輯思維、創(chuàng)造(zào )力(lì )與(yǔ )抗(kàng )挫折能力?！蓖?tōng )過(guò )三大路徑補(bǔ)齊“人類優(yōu)勢(shì)”，一是(shì )邏輯思維訓(xùn)練，培(péi )養(yǎng)算法(fǎ )思維(wéi )；二是創(chuàng)造力落(luò )地，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意表達(dá)；三是抗挫折能力培養(yǎng)，在C++課程中，一個(gè)符號(hào)錯(cuò)誤即可導(dǎo)致程序崩潰，錘煉(liàn )嚴(yán)謹(jǐn)性與(yǔ )耐(nài )心(xīn )。
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