他表示,從理論層面看(kàn ),當(dāng)人類(lèi )過度依賴AI完成各類任務(wù)(wù ),主動(dòng)思考(kǎo )、創(chuàng)新(xīn )以(yǐ )及動(dòng)手實(shí)踐能力面(miàn )臨弱(ruò )化風(fēng)險(xiǎn)。在教育實(shí)踐中,部分學(xué)生過度依賴AI輔助學(xué)習(xí)工具,在需要獨(dú)立思考和(hé )知識(shí)綜合運(yùn)用的測(cè)試中(zhōng ),成績(jī)明顯低于適度使用(yòng )或(huò )未使用AI輔助的(de )學(xué)(xué )生,邏(luó )輯思(sī )維和自主分(fèn )析能力有所退化。
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