劇情簡介
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先生認(rèn)為：“大學(xué)管(guǎn )理者需要深刻(kè )理解(jiě )教育本質(zhì)，洞(dòng )悉(xī )教育規(guī)律和人(rén )才成長規(guī)(guī )律，積淀教(jiāo )育管理智慧，由此才能不被(bèi )社會世俗功利所誘惑，在復(fù)雜的社會(huì )情境中開(kāi )展創(chuàng)造性工(gōng )作，推(tuī )動(dòng )教育改(gǎi )革(gé )創(chuàng)新?！睋Q言之，大學(xué)管理者要熟(shú )悉教育、研(yán )究教育。擔(dān)任校長(zhǎng )后，其研究領(lǐng)域(yù )也隨職務(wù)(wù )調(diào)整由機(jī)械工程轉(zhuǎn)向教育研究，并逐漸成為我國教育政策與高等教育領(lǐng)域頗(pō )具影響力(lì )的學(xué)者。
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