“和日本足球相比,我們沒(méi )有形成(chéng )從高中輸出球員的機制;從我(wǒ )執(zhí)教中國大學生隊獲得大(dà )運會(huì )銅牌的經(jīng)歷來看(kàn ),雖然接手球隊(duì )的時間短(duǎn ),但學生(shēng )球員進步(bù )得快、理(lǐ )解力(lì )強(qiáng )、執(zhí)行(háng )力高?!彼f,把育人放在(zài )第一位,把讀書擺在更重要的位(wèi )置,首先著手解決的是足球(qiú )運動員的文化素養(yǎng)問題(tí )。其(qí )次是用更長(zhǎng )的時間,也許六(liù )七年以后,開始從(cóng )高中部向職業(yè)隊和國字號球隊輸送后(hòu )備人才。這(zhè )樣的話,孩子踢上職業(yè),并沒有缺(quē )失文化(huà )素養(yǎng);踢不(bú )上職業(yè)(yè )走(zǒu )向社會,也會因(yīn )為自身的文化素養(yǎng)和足球技能(néng )而更受(shòu )歡迎。
版權所有 ? 2025 青龍影院 保留所有權利