劇情簡介
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“和(hé )日本足(zú )球(qiú )相比，我們沒有形(xíng )成從高中輸出球員的機制(zhì )；從我(wǒ )執(zhí)教(jiāo )中國大(dà )學(xué)生隊獲得大運會銅牌的經(jīng)歷來看，雖然接手球隊的時間短，但學(xué)生(shēng )球員(yuán )進步得快、理(lǐ )解力強、執(zhí)行力(lì )高?！彼f，把育人放在第一位，把讀書擺在(zài )更(gèng )重要的位(wèi )置，首(shǒu )先著手解決的是足球運動員的(de )文(wén )化素養(yǎng)問題。其次是(shì )用更長的(de )時間，也許六七年以后，開(kāi )始(shǐ )從高中部(bù )向職業(yè)(yè )隊和國字號(hào )球隊輸(shū )送后備人才。這樣(yàng )的話，孩子踢上職業(yè)，并沒(méi )有缺失文化素養(yǎng)；踢不上職業(yè)走向社會，也會因為自身的文化素養(yǎng)和足球技(jì )能而更受歡迎。
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