劇情簡介
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到底(dǐ )在哪(nǎ )個階段需要(yào )增(zēng )加交叉(chā )學(xué)科的通(tōng )識教育以及批評性思維(wéi )的訓(xùn)練，我(wǒ )想可能每(měi )個人生長發(fā)育的(de )階段不同，可(kě )能會因人而異，個(gè )性化教育似乎最好。但不可(kě )否認(rèn )的(de )是，大(dà )學(xué)生是一定需要的，因為他們很快將直面就業(yè)的壓力。就眼下而(ér )言，我們可以看到重復(fù)性的練習(xí)、灌輸式的教育模式使(shǐ )得很多年(nián )輕人最終變成(chéng )了“撥一撥(bō )動一動(dòng )、不撥(bō )不(bú )動”的狀態(tài)，缺乏對生活(huó )的熱情(qíng )，這對于我們整個社會(huì )的發(fā)(fā )展來說不是一件好事。教育的改革是改變(biàn )年輕人(rén )的關(guān)鍵，這也關(guān)系到社會的未來。
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