不但備教材備教法而且備學(xué)生,思考學(xué)生怎(zěn )樣學(xué),學(xué)生將(jiāng )會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決,在備課(kè )本中體現(xiàn)教師的引(yǐn )導(dǎo)(dǎo ),學(xué)(xué )生的(de )主動(dòng )學(xué)習(xí)過程,充分理解課后習(xí)題的(de )作用,設(shè)計(jì)好(hǎo )練習(xí)。 二、認(rèn)真上(shàng )課 在
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