劇情簡介
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人文學(xué)科的困境已是老生常談。根據(jù)(jù )美國藝術(shù)與(yǔ )科學(xué)(xué )院等機構(gòu)的數(shù)據(jù)，美國大(dà )學(xué)授予的人(rén )文學(xué)科學(xué)士學(xué)位(wèi )比例從2005年的近(jìn )15%顯著下滑至2022年(nián )的8.8%。究其原因，首先(xiān )是整個社會(huì )對高等教(jiāo )育“就業(yè)市場準(zhǔn)備度”和即時經(jīng)濟回報的空前強調(diào)。在功利(lì )主義(yì )的驅(qū)動(dòng )下，教育被(bèi )日益視為通往特定(dìng )職業(yè)和(hé )高薪的直接跳(tiào )板。相較(jiào )于計(jì )算機科學(xué)畢(bì )業(yè)生(shēng )通常能進入一個擁有大量高薪職位、相對(duì )穩(wěn)定需(xū )求(qiú )和清晰職(zhí )業(yè)晉升路徑的(de )市場(chǎng )，人文學(xué)科畢(bì )業(yè)(yè )生往往面臨著(zhe )更為不確定的就業(yè)前景、較低的起薪，并且常(cháng )常需(xū )要獲取額外的證書或更高學(xué)位才能獲得穩(wěn)(wěn )定的職業(yè)發(fā)展。
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