早期的(de )圖形化編程(chéng )環(huán)境即是如(rú )此,如卡內(nèi)基梅隆大學(xué )開發(fā)的Alice和麻省理(lǐ )工學(xué )院開發(fā)(fā )的Scratch,它們通過降低(dī )編程語言的語法門檻(kǎn ),使得學習者能夠更早、更直接地接觸和實(shí )踐計(jì )算(suàn )思維的核心——問題分解、邏(luó )輯構(gòu)建和算法設(shè)計。同樣地,GenAI也(yě )有(yǒu )潛力(lì )通過自動化(huà )處(chù )理語言、數(shù)據(jù)等基礎(chǔ)性任務(wù),降低人(rén )文學科和計算機科學的入門(mén )門檻,讓更多人能夠接觸并深(shēn )入其(qí )核心的問題。
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