王田苗舉了(le )3個(gè )“90%多”的問題(tí )例子。一是90%多的專利可能并(bìng )沒有(yǒu )實際(jì )應(yīng)用價值(zhí ),往往是為了滿足(zú )考核需求而申請的;二(èr )是在工科高校選聘(pìn )的教(jiāo )師人才(cái )中,90%多的教師缺乏企(qǐ )業(yè)工作經(jīng)驗;三是90%多的高校師生并不知道如何創(chuàng)業(yè),也不清楚自身的創(chuàng)業(yè)(yè )目的。
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