同時,許多學(xué)員出于對(duì )授課“名師”的認(rèn)可,愿意付費(fèi)獲取“名師(shī )”的建(jiàn )議和(hé )幫助。在記者(zhě )進(jìn)入的一門國學(xué)直播(bō )課中,老(lǎo )師會與學(xué)員進(jìn)行多次互(hù )動,通過分析學(xué)員的姓名、手機(jī)號和房屋戶(hù )型圖來“斷財(cái)運(yùn)(yùn )”“看風(fēng)水(shuǐ )”,為其答疑解惑。通常兩三次的直播互動,直播(bō )間的“名師”就能(néng )讓群(qún )內(nèi)的部分(fèn )學(xué)(xué )員(yuán )對機(jī)構(gòu)產(chǎn)生初步的信任(rèn )。
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